Средние группы: Группа № 7 "Одуванчики"

4—5 лет

Особенности занятий в группе

Развитие словаря: педагог формирует у детей умение использовать в речи названия предметов и материалов, из которых они изготовлены; названия живых существ и сред их обитания, некоторые трудовые процессы; слова, обозначающие части предметов, объектов и явлений природы, их свойства и качества: цветовые оттенки, вкусовые качества, степени качества объектов, явлений; употреблять слова, обозначающие некоторые родовые и видовые обобщения, а также лежащие в основе этих обобщений существенные признаки; слова извинения, участия, эмоционального сочувствия.

Звуковая культура речи: педагог помогает детям овладеть правильным произношением звуков родного языка и словопроизношением, развивает у детей звуковую и интонационную культуру речи, фонематический слух, закрепляет у детей умения правильно произносить свистящие и шипящие звуки; четко воспроизводить фонетический и морфологический рисунок слова; формирует умения говорить внятно, в среднем темпе, голосом средней силы, выразительно читать стихи, регулируя интонацию, тембр, силу голоса и ритм речи в зависимости от содержания стихотворения.

Грамматический строй речи: педагог формирует у детей умение использовать полные, распространенные простые с однородными членами и сложноподчиненные предложения для передачи временных, пространственных, причинно-следственных связей; правильно употреблять суффиксы и приставки при словообразовании; использовать систему окончаний существительных, прилагательных, глаголов для оформления речевого высказывания.

Подготовка детей к обучению грамоте: педагог закрепляет у детей умение понимать термины («слово», «звук»), использовать их в речи; формирует представления о том, что слова состоят из звуков, могут быть длинными и короткими; формирует умение сравнивать слова по протяженности; помогает детям осваивать начальные умения звукового анализа слов: самостоятельно произносить слова, интонационно подчеркивая в них первый звук; узнавать слова на заданный звук.

Обучающая программа

Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ № 14

Новости и события

Все новости и события

03 апреля 2025 г.

Безопасность на железной дороге

Укрепляющие упражнения в домашних условиях

Активная позиция

Распорядок дня и меню

Мы составили для ваших детей удобное расписание занятий и отдыха

Изучить нормативные документы

Расписание

Примерное расписание на день

7.00-8.00

Утренний прием

8.00-8.10

Речевая гимнастика

8.10-8.20

Утренняя гимнастика

8.20-8.45

Подготовка к завтраку. Завтрак

8.45-9.00

Игры, подготовка к занятиям

9.00-9.20 9.30-9.50

Образовательная деятельность

9.50-10.10

Подготовка к завтраку. Второй завтрак

10.10-11.45

Подготовка к прогулке. Прогулка.

11.45-12.15

Подготовка к обеду. Обед

12.15-15.00

Подготовка ко сну. Сон

15.00-15.15

Постепенный подъем. профилактические и оздоровительный процедуры

15.15- 15. 35

Образовательная деятельность

15.35-15.45

Самостоятельная деятельность

15.45-16.15

Подготовка к полднику. Уплотненный полдник

16.15.- 17.30

Самостоятельная деятельность. Совместная деятельность. Чтение художественной литературы

17.30-19.00

Подготовка к прогулке. Прогулка. Уход домой

Распорядок дня

250 КБ

Скачать

Открыть в браузере

Примерное меню на день

Завтрак

Каша пшенная молочная (для аллергиков -каша на воде) 200 г

Кофейный напиток с молоком (для аллергиков -чай) 180

Бутерброд с маслом 35

Второй завтрак

Яблоко 120

Обед

Помидор свежий в нарезке 40

Суп картофельный с рыбой (для аллергиков- с мясом) 200

Рулет из говядины с луком и яйцом 70

Свекла тушеная с сметанном соусе (для аллергиков -картофель отарной) 150

Компот из свежих яблок 180

Хлеб ржаной 35

Уплотненный полдник

Омлет с зеленым горошком (для аллергиков- отварная говядина) 150

Ватрушка с творогом 40

Чай с сахаром 180

Меню

1,1 МБ